MODESTO – El gobernador Gavin Newsom presentó hoy el Plan Maestro de Educación Profesional para fortalecer las trayectorias profesionales, priorizar el aprendizaje práctico y las habilidades de la vida real, y promover el acceso y la asequibilidad de la educación. En una reunión en Modesto Junior College, el gobernador Newsom recibió el Plan Maestro, que proporciona un marco para responder a los complejos desafíos que enfrentan el mercado laboral y el panorama educativo de California y preparar a todos los estudiantes para la fuerza laboral en constante evolución.
El plan, respaldado por las inversiones presupuestarias propuestas, facilitará que los californianos obtengan créditos universitarios por su experiencia en el mundo real, incluidos los veteranos.
Con la aportación estratégica de agencias y miembros de la comunidad, surgieron dos temas centrales para guiar la creación del Plan Maestro: mejorar la coordinación y abordar las barreras estructurales que dificultan que los californianos accedan a los sistemas de educación, capacitación laboral y beneficios públicos. Al diseñar sistemas que sean inherentemente accesibles para todos los estudiantes, independientemente de sus diversas necesidades y circunstancias, California puede, simultáneamente, ampliar el acceso para una amplia variedad de estudiantes y liberar recursos para brindar un apoyo más personalizado a poblaciones específicas. El Presupuesto de enero del Gobernador incluye varias propuestas que se derivan del Plan Maestro.
Para ayudar a los californianos a demostrar mejor sus habilidades, el estado lanzará Pasaportes Profesionales, una herramienta digital que combina los registros académicos con experiencia laboral verificada, servicio militar, programas de capacitación y más. Este registro basado en habilidades ayudará a reducir los requisitos de título en la contratación y a abrir más oportunidades de empleo de calidad para trabajadores de todos los orígenes.
El plan también invierte en la expansión del Crédito por Aprendizaje Previo (CPL), lo que permite a los veteranos y a los californianos que trabajan convertir su experiencia práctica en créditos universitarios. Se espera que este impulso estatal beneficie a 250,000 personas, incluidos 30,000 veteranos, y genere miles de millones en ganancias económicas a largo plazo al acelerar la obtención de títulos y reducir costos.
En conjunto, estos esfuerzos ayudan a los californianos a obtener crédito por lo que ya saben y a ponerlo en práctica.
Coordinación estatal y regional más sólida
Para que las trayectorias profesionales sean más efectivas, el Plan Maestro exige una nueva colaboración estatal para alinear las necesidades de educación, capacitación y contratación. Este organismo ayudará a monitorear las tendencias del mercado laboral, reducir la duplicación de esfuerzos y desarrollar estrategias laborales más inteligentes. A nivel local, el plan promueve colaboraciones regionales más sólidas, ampliando las prácticas remuneradas, optimizando la financiación e involucrando a los empleadores para identificar las habilidades más demandadas. El objetivo: crear vías fluidas y prácticas desde el aula hasta el lugar de trabajo.
Puede leer el Plan Maestro completo. Aquí
En la década de 1960, el Plan Maestro de Educación Superior de California estableció una estructura clara para sus sistemas de educación postsecundaria (Community Colleges, CSU y UC), basada en un mercado laboral que requería una educación formal mínima. Sin embargo, a medida que avanzaba el siglo XXI, la economía de California ha evolucionado. Para satisfacer las demandas de una fuerza laboral en rápida evolución, incluyendo el auge de la inteligencia artificial, las instituciones educativas deben adaptarse y desarrollar estrategias que fomenten la capacitación continua a lo largo de la carrera de los estudiantes.
En reconocimiento a esto, en agosto de 2023, el gobernador Newsom lanzó un nuevo camino a través de la Freedom to Succeed Executive Order. Como culminación de estos esfuerzos, el Plan Maestro de Educación Profesional ofrece una estrategia para responder a los complejos y multifacéticos desafíos que enfrentan el mercado laboral y el panorama educativo de California. Reconoce los cambios demográficos de los estudiantes universitarios y la naturaleza cambiante del trabajo —con la automatización y la inteligencia artificial transformando las categorías laborales y los requisitos de habilidades— y ofrece flexibilidad para abordar los nuevos desafíos que surgirán en el futuro. Esta iniciativa estatal ha sido liderada por una alianza público-privada con organizaciones filantrópicas.
El marco inicial del Plan Maestro se publicó por primera vez en diciembre en Shasta Community College.
El plan, respaldado por las inversiones presupuestarias propuestas, facilitará que los californianos obtengan créditos universitarios por su experiencia en el mundo real, incluidos los veteranos.
Con la aportación estratégica de agencias y miembros de la comunidad, surgieron dos temas centrales para guiar la creación del Plan Maestro: mejorar la coordinación y abordar las barreras estructurales que dificultan que los californianos accedan a los sistemas de educación, capacitación laboral y beneficios públicos. Al diseñar sistemas que sean inherentemente accesibles para todos los estudiantes, independientemente de sus diversas necesidades y circunstancias, California puede, simultáneamente, ampliar el acceso para una amplia variedad de estudiantes y liberar recursos para brindar un apoyo más personalizado a poblaciones específicas. El Presupuesto de enero del Gobernador incluye varias propuestas que se derivan del Plan Maestro.
Para ayudar a los californianos a demostrar mejor sus habilidades, el estado lanzará Pasaportes Profesionales, una herramienta digital que combina los registros académicos con experiencia laboral verificada, servicio militar, programas de capacitación y más. Este registro basado en habilidades ayudará a reducir los requisitos de título en la contratación y a abrir más oportunidades de empleo de calidad para trabajadores de todos los orígenes.
El plan también invierte en la expansión del Crédito por Aprendizaje Previo (CPL), lo que permite a los veteranos y a los californianos que trabajan convertir su experiencia práctica en créditos universitarios. Se espera que este impulso estatal beneficie a 250,000 personas, incluidos 30,000 veteranos, y genere miles de millones en ganancias económicas a largo plazo al acelerar la obtención de títulos y reducir costos.
En conjunto, estos esfuerzos ayudan a los californianos a obtener crédito por lo que ya saben y a ponerlo en práctica.
Coordinación estatal y regional más sólida
Para que las trayectorias profesionales sean más efectivas, el Plan Maestro exige una nueva colaboración estatal para alinear las necesidades de educación, capacitación y contratación. Este organismo ayudará a monitorear las tendencias del mercado laboral, reducir la duplicación de esfuerzos y desarrollar estrategias laborales más inteligentes. A nivel local, el plan promueve colaboraciones regionales más sólidas, ampliando las prácticas remuneradas, optimizando la financiación e involucrando a los empleadores para identificar las habilidades más demandadas. El objetivo: crear vías fluidas y prácticas desde el aula hasta el lugar de trabajo.
Puede leer el Plan Maestro completo. Aquí
En la década de 1960, el Plan Maestro de Educación Superior de California estableció una estructura clara para sus sistemas de educación postsecundaria (Community Colleges, CSU y UC), basada en un mercado laboral que requería una educación formal mínima. Sin embargo, a medida que avanzaba el siglo XXI, la economía de California ha evolucionado. Para satisfacer las demandas de una fuerza laboral en rápida evolución, incluyendo el auge de la inteligencia artificial, las instituciones educativas deben adaptarse y desarrollar estrategias que fomenten la capacitación continua a lo largo de la carrera de los estudiantes.
En reconocimiento a esto, en agosto de 2023, el gobernador Newsom lanzó un nuevo camino a través de la Freedom to Succeed Executive Order. Como culminación de estos esfuerzos, el Plan Maestro de Educación Profesional ofrece una estrategia para responder a los complejos y multifacéticos desafíos que enfrentan el mercado laboral y el panorama educativo de California. Reconoce los cambios demográficos de los estudiantes universitarios y la naturaleza cambiante del trabajo —con la automatización y la inteligencia artificial transformando las categorías laborales y los requisitos de habilidades— y ofrece flexibilidad para abordar los nuevos desafíos que surgirán en el futuro. Esta iniciativa estatal ha sido liderada por una alianza público-privada con organizaciones filantrópicas.
El marco inicial del Plan Maestro se publicó por primera vez en diciembre en Shasta Community College.
The Master Plan lays out a clear path to help all Californians — whether just starting out or switching careers — access high-paying, fulfilling jobs, with or without a college degree. By aligning our education system with real workforce needs, we’re powering economic growth and creating stronger communities.”
