LOS ÁNGELES, CALIFORNIA — El 3 de octubre de 2025, el Gobernador Gavin Newsom firmó la AB 323, presentada por el Asambleísta Mike Fong (D-Alhambra), un proyecto de ley copatrocinado por el Distrito de Colegios Comunitarios de Los Ángeles (LACCD) y el Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego (SDCCD), que ampliará las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo para los estudiantes de colegios comunitarios de toda California. Esta legislación fortalece el Programa Fuerza Laboral Fuerte al permitir que los distritos de colegios comunitarios brinden apoyo financiero directo a estudiantes, empleadores o ambos para pasantías remuneradas, programas de aprendizaje, prácticas externas y otras experiencias de aprendizaje en el trabajo.
«Los colegios comunitarios de California son motores de la movilidad económica, y la AB 323 garantiza que todos los estudiantes, independientemente de su situación financiera, puedan acceder a la formación práctica que conduce a carreras profesionales bien remuneradas», declaró el asambleísta Mike Fong, presidente del Comité de Educación Superior de la Asamblea. «Agradezco al LACCD y al SDCCD su colaboración para impulsar esta legislación, y al gobernador Newsom por promulgarla. Juntos, estamos creando caminos hacia la prosperidad para la diversa población estudiantil de California».
«La AB 323 es un avance significativo para garantizar que nuestros estudiantes puedan acceder a experiencias de aprendizaje significativas en el ámbito laboral sin barreras financieras», afirmó el rector del LACCD, Dr. Alberto J. Román. Al brindar apoyo directo para prácticas y aprendizajes remunerados, ayudamos a los estudiantes a adquirir las habilidades y la experiencia que exigen los empleadores, a la vez que generan ingresos para mantenerse a sí mismos y a sus familias. Esta legislación refleja nuestro compromiso con el éxito estudiantil y la preparación para la fuerza laboral.
Gregory Smith, Rector del Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego, dijo: “Agradecemos sinceramente al asambleísta Mike Fong por su liderazgo en la AB 323, que no requiere fondos adicionales y brinda a los colegios comunitarios la flexibilidad para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes”, declaró Gregory Smith, Rector del Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego. Este proyecto de ley beneficiará a los estudiantes al ampliar el acceso a valiosas experiencias de aprendizaje en el trabajo, lo que ayudará a eliminar las brechas de equidad en la educación y el empleo”.
El proyecto de ley aborda una brecha crítica en el desarrollo de la fuerza laboral al autorizar a los distritos de colegios comunitarios a utilizar los fondos del Programa Fuerza Laboral Fuerte para apoyar directamente las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo. Este cambio reconoce que muchos estudiantes de colegios comunitarios no pueden permitirse realizar prácticas o experiencias laborales no remuneradas, lo que crea barreras para el avance profesional de estudiantes de bajos ingresos y de primera generación.
“La AB 323 acelera la construcción de trayectorias profesionales equitativas para los estudiantes de colegios comunitarios en toda California”, declaró la presidenta de la Junta de LACCD, Kelsey K. Iino, Ed.D. “Como graduada de un colegio comunitario y consejera, he visto de primera mano cómo las prácticas no remuneradas crean un sistema de dos niveles: uno para los estudiantes que pueden permitirse trabajar gratis y otro para los que no. Esta legislación nivela el terreno de juego y garantiza que el talento y el trabajo duro, no las circunstancias económicas, determinen el éxito estudiantil. Agradezco al gobernador Newsom por promulgar esta importante legislación”.
“Quiero agradecer al asambleísta Fong por su liderazgo en la defensa de la AB 323”, El fideicomisario David Vela, presidente del Comité Legislativo del LACCD, afirmó: «El LACCD se enorgulleció de copatrocinar esta legislación, ya que aborda directamente los desafíos financieros que enfrentan nuestros estudiantes al buscar experiencias que les permitan desarrollar su carrera profesional. Las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo son esenciales para que los estudiantes puedan compaginar sus responsabilidades académicas, laborales y familiares; no deberían tener que elegir entre adquirir experiencia profesional y pagar sus cuentas».
La AB 323 exige que la Oficina del Rector de Colegios Comunitarios de California revise sus políticas y directrices antes del 30 de junio de 2026 para apoyar las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo. La legislación autoriza específicamente a los distritos de colegios comunitarios a utilizar los fondos del Programa Fuerza Laboral Fuerte para brindar apoyo directo a programas de aprendizaje, prácticas profesionales, pasantías y empresas dirigidas por estudiantes que aumenten la empleabilidad y los resultados laborales. Esta legislación se alinea con el compromiso del asambleísta Mike Fong y de ambos distritos de cerrar las brechas de equidad y preparar a los estudiantes para carreras profesionales de alta demanda y altos salarios en sectores cruciales para la economía regional de Los Ángeles, como la atención médica, la manufactura avanzada, la energía limpia, la tecnología y los oficios especializados.
La AB 323 entra en vigor el 1 de enero de 2026.
«Los colegios comunitarios de California son motores de la movilidad económica, y la AB 323 garantiza que todos los estudiantes, independientemente de su situación financiera, puedan acceder a la formación práctica que conduce a carreras profesionales bien remuneradas», declaró el asambleísta Mike Fong, presidente del Comité de Educación Superior de la Asamblea. «Agradezco al LACCD y al SDCCD su colaboración para impulsar esta legislación, y al gobernador Newsom por promulgarla. Juntos, estamos creando caminos hacia la prosperidad para la diversa población estudiantil de California».
«La AB 323 es un avance significativo para garantizar que nuestros estudiantes puedan acceder a experiencias de aprendizaje significativas en el ámbito laboral sin barreras financieras», afirmó el rector del LACCD, Dr. Alberto J. Román. Al brindar apoyo directo para prácticas y aprendizajes remunerados, ayudamos a los estudiantes a adquirir las habilidades y la experiencia que exigen los empleadores, a la vez que generan ingresos para mantenerse a sí mismos y a sus familias. Esta legislación refleja nuestro compromiso con el éxito estudiantil y la preparación para la fuerza laboral.
Gregory Smith, Rector del Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego, dijo: “Agradecemos sinceramente al asambleísta Mike Fong por su liderazgo en la AB 323, que no requiere fondos adicionales y brinda a los colegios comunitarios la flexibilidad para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes”, declaró Gregory Smith, Rector del Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego. Este proyecto de ley beneficiará a los estudiantes al ampliar el acceso a valiosas experiencias de aprendizaje en el trabajo, lo que ayudará a eliminar las brechas de equidad en la educación y el empleo”.
El proyecto de ley aborda una brecha crítica en el desarrollo de la fuerza laboral al autorizar a los distritos de colegios comunitarios a utilizar los fondos del Programa Fuerza Laboral Fuerte para apoyar directamente las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo. Este cambio reconoce que muchos estudiantes de colegios comunitarios no pueden permitirse realizar prácticas o experiencias laborales no remuneradas, lo que crea barreras para el avance profesional de estudiantes de bajos ingresos y de primera generación.
“La AB 323 acelera la construcción de trayectorias profesionales equitativas para los estudiantes de colegios comunitarios en toda California”, declaró la presidenta de la Junta de LACCD, Kelsey K. Iino, Ed.D. “Como graduada de un colegio comunitario y consejera, he visto de primera mano cómo las prácticas no remuneradas crean un sistema de dos niveles: uno para los estudiantes que pueden permitirse trabajar gratis y otro para los que no. Esta legislación nivela el terreno de juego y garantiza que el talento y el trabajo duro, no las circunstancias económicas, determinen el éxito estudiantil. Agradezco al gobernador Newsom por promulgar esta importante legislación”.
“Quiero agradecer al asambleísta Fong por su liderazgo en la defensa de la AB 323”, El fideicomisario David Vela, presidente del Comité Legislativo del LACCD, afirmó: «El LACCD se enorgulleció de copatrocinar esta legislación, ya que aborda directamente los desafíos financieros que enfrentan nuestros estudiantes al buscar experiencias que les permitan desarrollar su carrera profesional. Las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo son esenciales para que los estudiantes puedan compaginar sus responsabilidades académicas, laborales y familiares; no deberían tener que elegir entre adquirir experiencia profesional y pagar sus cuentas».
La AB 323 exige que la Oficina del Rector de Colegios Comunitarios de California revise sus políticas y directrices antes del 30 de junio de 2026 para apoyar las oportunidades de aprendizaje remunerado en el trabajo. La legislación autoriza específicamente a los distritos de colegios comunitarios a utilizar los fondos del Programa Fuerza Laboral Fuerte para brindar apoyo directo a programas de aprendizaje, prácticas profesionales, pasantías y empresas dirigidas por estudiantes que aumenten la empleabilidad y los resultados laborales. Esta legislación se alinea con el compromiso del asambleísta Mike Fong y de ambos distritos de cerrar las brechas de equidad y preparar a los estudiantes para carreras profesionales de alta demanda y altos salarios en sectores cruciales para la economía regional de Los Ángeles, como la atención médica, la manufactura avanzada, la energía limpia, la tecnología y los oficios especializados.
La AB 323 entra en vigor el 1 de enero de 2026.