Los Ángeles, California — Hoy, la Junta de Supervisores del Condado de Los Ángeles aprobó una moción presentada por la Presidenta Pro Tempore y Supervisora del Primer Distrito, Hilda L. Solis, y la Supervisora del Segundo Distrito, Holly J. Mitchell, para garantizar que las medidas federales de control migratorio no impidan que los estudiantes inmigrantes reciban educación.
“Ahora más que nunca, es imperativo que cumplamos con nuestro compromiso de brindar educación a todos los niños, independientemente de su estatus migratorio, y que respondamos a las necesidades de nuestras familias, quienes se han visto disuadidas de enviar a sus hijos a la escuela por los cambios en la política federal”, declaró la Presidenta Pro Tempore, Hilda L. Solis. “La aprobación de la moción de hoy es un paso crucial para garantizar que los estudiantes inmigrantes tengan acceso a la educación sin temor ni barreras”.
A principios de este año, el gobierno federal anuló una política de "lugares sensibles" que protegía a escuelas, hospitales y lugares de culto de las medidas de control migratorio. El cambio ha generado un temor considerable entre estudiantes y padres, ya que muchos temen que el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de Estados Unidos (ICE) pueda realizar redadas en las escuelas. Tras el cambio de política, la asistencia escolar en el condado de Los Ángeles disminuyó, con descensos de hasta un 30% en algunas escuelas. Recientemente, agentes del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos intentaron ingresar a dos campus del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) para solicitar hablar con los estudiantes. Los directores de las escuelas, siguiendo los protocolos del distrito, solicitaron identificación y una orden judicial. Sin una orden judicial, las solicitudes de los agentes fueron denegadas.
En respuesta a estas preocupaciones, la Oficina de Educación del Condado de Los Ángeles (LACOE) ha trabajado con los distritos escolares de todo el condado para brindar recursos y apoyo a los estudiantes y familias inmigrantes, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de su estatus migratorio, puedan acceder a la educación pública. A pesar de estos esfuerzos, las medidas federales han tenido un efecto disuasorio, disuadiendo a muchas familias inmigrantes de enviar a sus hijos a la escuela o participar en la vida diaria.
"Todos los niños tienen derecho a la educación pública, independientemente de su estatus migratorio o el de su familia. Las recientes visitas de ICE a las escuelas de mi distrito solo han aumentado el miedo y la ansiedad que experimentan muchas familias", declaró la Supervisora Holly J. Mitchell. "Me enorgullece unirme a la Supervisora Solis en la presentación de esta moción para apoyar urgentemente a nuestras escuelas y familias, brindándoles información esencial sobre Conozca sus Derechos, asistencia técnica, apoyo en salud mental y monitoreo continuo de datos".
La moción ordena a la LACOE, en colaboración con la Oficina de Asuntos Inmigrantes (OIA), evaluar los recursos y apoyos disponibles para los estudiantes y familias inmigrantes. Esto incluye garantizar que las opciones de aprendizaje alternativas, las presentaciones sobre Conozca sus Derechos y los servicios de apoyo en salud mental estén disponibles en todos los distritos. La moción también exige que los materiales de divulgación y la capacitación respondan cultural y lingüísticamente a las diversas necesidades de las comunidades inmigrantes.
“Ahora más que nunca, es imperativo que cumplamos con nuestro compromiso de brindar educación a todos los niños, independientemente de su estatus migratorio, y que respondamos a las necesidades de nuestras familias, quienes se han visto disuadidas de enviar a sus hijos a la escuela por los cambios en la política federal”, declaró la Presidenta Pro Tempore, Hilda L. Solis. “La aprobación de la moción de hoy es un paso crucial para garantizar que los estudiantes inmigrantes tengan acceso a la educación sin temor ni barreras”.
A principios de este año, el gobierno federal anuló una política de "lugares sensibles" que protegía a escuelas, hospitales y lugares de culto de las medidas de control migratorio. El cambio ha generado un temor considerable entre estudiantes y padres, ya que muchos temen que el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de Estados Unidos (ICE) pueda realizar redadas en las escuelas. Tras el cambio de política, la asistencia escolar en el condado de Los Ángeles disminuyó, con descensos de hasta un 30% en algunas escuelas. Recientemente, agentes del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos intentaron ingresar a dos campus del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) para solicitar hablar con los estudiantes. Los directores de las escuelas, siguiendo los protocolos del distrito, solicitaron identificación y una orden judicial. Sin una orden judicial, las solicitudes de los agentes fueron denegadas.
En respuesta a estas preocupaciones, la Oficina de Educación del Condado de Los Ángeles (LACOE) ha trabajado con los distritos escolares de todo el condado para brindar recursos y apoyo a los estudiantes y familias inmigrantes, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de su estatus migratorio, puedan acceder a la educación pública. A pesar de estos esfuerzos, las medidas federales han tenido un efecto disuasorio, disuadiendo a muchas familias inmigrantes de enviar a sus hijos a la escuela o participar en la vida diaria.
"Todos los niños tienen derecho a la educación pública, independientemente de su estatus migratorio o el de su familia. Las recientes visitas de ICE a las escuelas de mi distrito solo han aumentado el miedo y la ansiedad que experimentan muchas familias", declaró la Supervisora Holly J. Mitchell. "Me enorgullece unirme a la Supervisora Solis en la presentación de esta moción para apoyar urgentemente a nuestras escuelas y familias, brindándoles información esencial sobre Conozca sus Derechos, asistencia técnica, apoyo en salud mental y monitoreo continuo de datos".
La moción ordena a la LACOE, en colaboración con la Oficina de Asuntos Inmigrantes (OIA), evaluar los recursos y apoyos disponibles para los estudiantes y familias inmigrantes. Esto incluye garantizar que las opciones de aprendizaje alternativas, las presentaciones sobre Conozca sus Derechos y los servicios de apoyo en salud mental estén disponibles en todos los distritos. La moción también exige que los materiales de divulgación y la capacitación respondan cultural y lingüísticamente a las diversas necesidades de las comunidades inmigrantes.
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