El Distrito De Pasadena ha iniciado Encuesta para Familias y Comunidad;
Los Resultados Guiaran el Desarrollo del Plan Maestro.
Los Resultados Guiaran el Desarrollo del Plan Maestro.
Contacto: Hilda Ramirez
Pasadena, Ca. Martes, 8 de Marzo, 2016. -Teniendo como prioridad un mejor servicio al cliente, el Distrito Escolar Unificado de Pasadena (PUSD) iniciara la siguiente fase de su encuesta en línea por internet para las familias, para todas las familias, maestros y personal del PUSD, residentes y grupos de interés que residen en Altadena, Pasadena y Sierra Madre.
Los resultados de la encuesta ayudarán a establecer las prioridades y políticas, influirá en la iniciativa del Plan Maestro del Distrito y ofrecerá mayor información para mejorar la calidad de la educación para las generaciones de estudiantes actuales y futuras. Esta encuesta en línea estará abierta hasta el lunes 14 de marzo de 2016. La encuesta está disponible en inglés y en español.
“Es vital participar con las comunidades a las que sirve el PUSD para poder avanzar en la dirección correcta, sin importar que quienes respondan la encuesta tengan hijos en nuestro distrito escolar o no”, dijo el superintendente Brian McDonald, Ed.D. “Si usted vive o trabaja en el área de Pasadena, el PUSD es su distrito escolar y usted invierte en nuestras escuelas a diario; por eso es importante que nuestras decisiones tomen en cuenta la diversidad de perspectivas que hace de esta zona algo único. La encuesta refleja nuestro enfoque determinado en la planeación del futuro aprovechando al máximo nuestros recursos”.
La encuesta fue realizada por una fuerza de tareas compuesta por miembros de la comunidad y líderes educativos en conjunción con Goodwin Simon Strategic Research, un grupo de investigación independiente. Durante el mes de febrero la encuestase aplicó a los siguientes grupos:
1. Padres de niños actualmente inscritos en escuelas del PUSD;
2. Padres que viven en el área de Pasadena cuyos hijos están en edad preescolar;
3. Padres que eligieron retirar a sus hijos de las escuelas del PUSD y
4. Padres con hijos en escuelas privadas o independientes
La encuesta es totalmente anónima puesto que una tercera entidad es quien la administra. Nadie en el distrito sabrá quién ha participado ni se podrá ligar a una persona con sus respuestas. “Recibir respuestas honestas y francas nos ayudará a mejorar”, declaró el superintendente McDonald. “Usaremos las respuestas para explorar nuestras fortalezas y debilidades y para convertirnos en el distrito de elección para las familias a las que servimos”.
Los resultados de la encuesta también influenciarán el desarrollo del Plan Maestro cuyo objetivo es ayudar al Distrito a realizar inversiones cabales, resolver retos a largo plazo, transformar una infraestructura anticuada y ofrecer oportunidades más innovadora y equitativas para todos.
El proceso del Plan Maestro está organizado en cuatro áreas clave: comunidad, enseñanza, liderazgo e instalaciones, cada una encabezada por un miembro del Equipo de Liderazgo Ejecutivo del Superintendente.
El componente comunitario encabezado por Mercy Santoro, Superintendente Asistente de Servicios de Apoyo Escolar, se asegurará de que los bienes locales se aprovechen para ofrecer apoyos sólidos a los estudiantes. Además de la encuesta, su equipo trabaja para desarrollar y fortalecer la colaboración con las ciudades de Pasadena, Altadena y Sierra Madre así como con los servicios sociales, organizaciones filantrópicas, Pasadena City College y otras instituciones de educación superior y líderes en las artes y la industria. Los resultados de la encuesta estarán disponibles para el público en marzo de 2016.
El componente de enseñanza, encabezado por el director académico, Dr. Shawn Bird, garantizará que la enseñanza diferenciada dinámica y de alta calidad resulte en aprendizaje de calidad para todo estudiante. Su equipo implementa una iniciativa de administración de la enseñanza y fortalecimiento del desempeño para mejorar el aprovechamiento estudiantil, encabezar los procesos de diseño innovador y crear planes para invertir estratégicamente en el desarrollo profesional de los maestros.
El liderazgo es vital para el proceso de planeación maestra. Como tal, el Equipo de Liderazgo Ejecutivo actualmente analiza los programas escolares actuales para asegurar la disponibilidad de opciones educativas de alta calidad en todos los vecindarios. Se harán referencias cruzadas con la información demográfica actualizada, los resultados de la encuesta y las cifras de inscripción en las escuelas, y se utilizarán los datos recogidos para contribuir a las decisiones del distrito en cuanto a la ubicación de programas distintivos como el programa de inmersión bilingüe, de arte y STEM. También analizarán los patrones de movimiento del estudiante en las escuelas para asegurar que si un estudiante comienza un programa en un nivel, como por ejemplo el programa de inmersión bilingüe, habrá un camino definido para que ese estudiante continúe en su área preferida de enfoque al avanzar en sus estudios en el PUSD.
Junto con el Dr. Bird, el Director de Instalaciones, Nelson Cayabyab, ha establecido un Equipo Asesor de Diseño (DAT, por sus siglas en inglés) para desarrollar un conjunto sólido de especificaciones educativas que ayudarán al PUSD a implementar soluciones para las instalaciones, mismas que fomenten una mayor sinergia entre los programas, edificios, comunidades y escuelas. El director Cayabyab también trabajará de cerca con la Sra. Santoro para maximizar cualquier posible colaboración comunitaria que sea viable y bien planeada. Al responder a la pregunta “¿Hacia dónde vamos ahora?”, el Equipo de Plan Maestro de Instalaciones del Sr. Cayabyab llevará a cabo una revisión de las instalaciones, hará el análisis de costos, identificará proyectos escolares específicos y las prioridades de programación.
El Plan Maestro Estratégico del PUSD servirá como guía para el desarrollo de programas, inversiones en instalaciones y el éxito estudiantil. Se presentará un Plan Maestro Educativo a la Mesa Directiva de Educación para su aprobación en junio de 2016, mismo que conducirá a un Plan Maestro de Instalaciones, con lo cual se garantice que la enseñanza impulse la construcción.
Para mayor información sobre el Plan Maestro del PUSD visite pusd.us
Pasadena, Ca. Martes, 8 de Marzo, 2016. -Teniendo como prioridad un mejor servicio al cliente, el Distrito Escolar Unificado de Pasadena (PUSD) iniciara la siguiente fase de su encuesta en línea por internet para las familias, para todas las familias, maestros y personal del PUSD, residentes y grupos de interés que residen en Altadena, Pasadena y Sierra Madre.
Los resultados de la encuesta ayudarán a establecer las prioridades y políticas, influirá en la iniciativa del Plan Maestro del Distrito y ofrecerá mayor información para mejorar la calidad de la educación para las generaciones de estudiantes actuales y futuras. Esta encuesta en línea estará abierta hasta el lunes 14 de marzo de 2016. La encuesta está disponible en inglés y en español.
“Es vital participar con las comunidades a las que sirve el PUSD para poder avanzar en la dirección correcta, sin importar que quienes respondan la encuesta tengan hijos en nuestro distrito escolar o no”, dijo el superintendente Brian McDonald, Ed.D. “Si usted vive o trabaja en el área de Pasadena, el PUSD es su distrito escolar y usted invierte en nuestras escuelas a diario; por eso es importante que nuestras decisiones tomen en cuenta la diversidad de perspectivas que hace de esta zona algo único. La encuesta refleja nuestro enfoque determinado en la planeación del futuro aprovechando al máximo nuestros recursos”.
La encuesta fue realizada por una fuerza de tareas compuesta por miembros de la comunidad y líderes educativos en conjunción con Goodwin Simon Strategic Research, un grupo de investigación independiente. Durante el mes de febrero la encuestase aplicó a los siguientes grupos:
1. Padres de niños actualmente inscritos en escuelas del PUSD;
2. Padres que viven en el área de Pasadena cuyos hijos están en edad preescolar;
3. Padres que eligieron retirar a sus hijos de las escuelas del PUSD y
4. Padres con hijos en escuelas privadas o independientes
La encuesta es totalmente anónima puesto que una tercera entidad es quien la administra. Nadie en el distrito sabrá quién ha participado ni se podrá ligar a una persona con sus respuestas. “Recibir respuestas honestas y francas nos ayudará a mejorar”, declaró el superintendente McDonald. “Usaremos las respuestas para explorar nuestras fortalezas y debilidades y para convertirnos en el distrito de elección para las familias a las que servimos”.
Los resultados de la encuesta también influenciarán el desarrollo del Plan Maestro cuyo objetivo es ayudar al Distrito a realizar inversiones cabales, resolver retos a largo plazo, transformar una infraestructura anticuada y ofrecer oportunidades más innovadora y equitativas para todos.
El proceso del Plan Maestro está organizado en cuatro áreas clave: comunidad, enseñanza, liderazgo e instalaciones, cada una encabezada por un miembro del Equipo de Liderazgo Ejecutivo del Superintendente.
El componente comunitario encabezado por Mercy Santoro, Superintendente Asistente de Servicios de Apoyo Escolar, se asegurará de que los bienes locales se aprovechen para ofrecer apoyos sólidos a los estudiantes. Además de la encuesta, su equipo trabaja para desarrollar y fortalecer la colaboración con las ciudades de Pasadena, Altadena y Sierra Madre así como con los servicios sociales, organizaciones filantrópicas, Pasadena City College y otras instituciones de educación superior y líderes en las artes y la industria. Los resultados de la encuesta estarán disponibles para el público en marzo de 2016.
El componente de enseñanza, encabezado por el director académico, Dr. Shawn Bird, garantizará que la enseñanza diferenciada dinámica y de alta calidad resulte en aprendizaje de calidad para todo estudiante. Su equipo implementa una iniciativa de administración de la enseñanza y fortalecimiento del desempeño para mejorar el aprovechamiento estudiantil, encabezar los procesos de diseño innovador y crear planes para invertir estratégicamente en el desarrollo profesional de los maestros.
El liderazgo es vital para el proceso de planeación maestra. Como tal, el Equipo de Liderazgo Ejecutivo actualmente analiza los programas escolares actuales para asegurar la disponibilidad de opciones educativas de alta calidad en todos los vecindarios. Se harán referencias cruzadas con la información demográfica actualizada, los resultados de la encuesta y las cifras de inscripción en las escuelas, y se utilizarán los datos recogidos para contribuir a las decisiones del distrito en cuanto a la ubicación de programas distintivos como el programa de inmersión bilingüe, de arte y STEM. También analizarán los patrones de movimiento del estudiante en las escuelas para asegurar que si un estudiante comienza un programa en un nivel, como por ejemplo el programa de inmersión bilingüe, habrá un camino definido para que ese estudiante continúe en su área preferida de enfoque al avanzar en sus estudios en el PUSD.
Junto con el Dr. Bird, el Director de Instalaciones, Nelson Cayabyab, ha establecido un Equipo Asesor de Diseño (DAT, por sus siglas en inglés) para desarrollar un conjunto sólido de especificaciones educativas que ayudarán al PUSD a implementar soluciones para las instalaciones, mismas que fomenten una mayor sinergia entre los programas, edificios, comunidades y escuelas. El director Cayabyab también trabajará de cerca con la Sra. Santoro para maximizar cualquier posible colaboración comunitaria que sea viable y bien planeada. Al responder a la pregunta “¿Hacia dónde vamos ahora?”, el Equipo de Plan Maestro de Instalaciones del Sr. Cayabyab llevará a cabo una revisión de las instalaciones, hará el análisis de costos, identificará proyectos escolares específicos y las prioridades de programación.
El Plan Maestro Estratégico del PUSD servirá como guía para el desarrollo de programas, inversiones en instalaciones y el éxito estudiantil. Se presentará un Plan Maestro Educativo a la Mesa Directiva de Educación para su aprobación en junio de 2016, mismo que conducirá a un Plan Maestro de Instalaciones, con lo cual se garantice que la enseñanza impulse la construcción.
Para mayor información sobre el Plan Maestro del PUSD visite pusd.us
